Relatos de atividade hipertexto e internet

Aproveitamos ao máximo o plano de aula interdisciplinar de geografia e historia usado esse recurso que o hipertexto e internet tivemos a possibilidade de elaboração mais rápida possível além de fazermos conexões com outras informações que enriqueceu o nosso conteúdo sem perder o foco direcionado ao assunto especifico foi ótimo, e de agora em diante nos propomos a usar mais esse recurso em nossas aulas.

Os alunos dos oitavo ano foram levados ao laboratório de informática para realizarem uma atividade de pesquisa do plano de aula utilizando o hipertexto seguindo a web grafia sugerida, eles foram divididos em duplas para cada computador ,e iniciaram a pesquisa e começaram a viajar nas mais diversas possibilidades que iam surgindo durante a aula, ai que tivemos a nossa primeira dificuldade de não deixarmos que eles perdessem o foco do conteúdo , pois cabe eles fazerem conexões sem saírem do conteúdo em questão que e a colonização da América . Foi ótimo a participação deles e o interesse demonstrado, como eles ficaram surpresos com esse recurso o hipertexto.


Comentário dos alunos:

> achei legal usar o laboratório essa atividade foi ótima, gostei muito e espero que nossas professoras usem mais atividades assim. Bls!!!!!!!Rayane.


>Bom demais nunca pensei em tão pouco tempo percorrer um conteúdo rapidamente assim. Tchau ate mais. Katiucy.

Internet hipertexto e hipermídia

A) O QUE É HIPERTEXTO?
CONCEITO OFICIAL - Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links.
Para se aprender é preciso estar disposto a transpor os obstáculos, da curiosidade, da dificuldade e da falta de tempo, mais com o tempo as coisas vão melhorando e assim aprendemos mais e mais; na atividade 1 sobre “O QUE É HIPERTEXTO” eu precisei ser uma observadora, pois para se perceber é preciso observar e é através da PÁGINA DA WIKIPÉDIA SOBRE HIPERTEXTO, que fiz minha observação e percebi que se tratava de uma página como todas as outras que estão armazenadas na Internet, só que nesta havia conceito sobre O QUE É HIPERTEXTO? E muitas palavras e expressões na cor azul, e que se chamam links para outras páginas ou para outros pontos na mesma página.
Se uma pessoa clicar em uma palavra ou expressão irá a uma nova página, ponto do hipertexto, lá também encontrará conceitos, respostas as suas dúvidas, sons, imagens, fotos e vídeos, uma enciclopédia virtual riquíssima, e muito interessante, mais também é preciso estar atento, por que quando se vai para frente e precisa voltar tem que olhar na parte de cima da página as setas que vão para frente e que faz voltar a introdução, ao começo do texto.
É preciso certo treino ou experiência para ir navegando por lá, mais com o tempo qualquer um consegue, até mesmo uma criança.
No HIPERTEXTO os links estão por todos os lados e permitem uma maior exploração e visualização dos conteúdos abordados na página, só vai se aprofundando até onde você desejar ir, além de ser fonte de pesquisa e uma forma divertida de se fazer uma leitura dinâmica.

Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TICs.

ATIVIDADE 4 - PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET.


Cursistas : Maria do Socorro , Stelha Maris e Solange Brito




Tutor:
Edemar Francisco





Justificativa:

A interdisciplinaridade oferece uma nova postura diante do conhecimento, buscando integra as pessoas dando uma visão mais global, rompendo com os limites das disciplinas. Embasado neste conceito de inclusão do saber estabelecemos o nosso plano de aula, pois a participação de mais disciplinas favorece a aplicabilidade do plano de aula na proposta da TIC’s .












Temas:
Colonização da América








Introdução

Colonização: exploração e povoamento das Américas
No processo de colonização da América pelos europeus, dois modelos de ocupação foram utilizados: as colônias de exploração, que marcam a América Latina, as ilhas do Caribe e a parte sul dos Estados Unidos; e as colônias de povoamento, implantadas na costa leste dos Estados Unidos e no vale do Rio Lourenço, no Canadá.




Objetivos de Geografia e História:

> identificar os diferentes processos de colonizações;
>Compreender e caracterizar as conseqüências distintas desses processos de colonização no continente americano que repercute até os dias atuais em estruturas sociais, econômicas, políticas e culturais;
>Identificar o período historico desta colonização e sua duração;
>Estabelecer relação histórica entre o período vigente desta colonização e os dias atuais.



Metodologia:

>Discussão com base no livro didático;
>Elaborações de painéis com o tema estudado;
>Pesquisas escolares (inclusive o uso de computadores);
>Aula impositiva dialógica;
>Resolução de exercícios;
>Construção e uso de mapas históricos e geográficos;
>Leitura de textos informativos em revistas e jornais.




Recursos:
>Livro didático;
>Mapas geográficos e históricos em geral;
>Pincel para guardo branco;
>internet;
>Laboratório de informática;
>Data show;
>Globo terrestre;
>Televisão;
>Aparelho de DVD;
>Atlas geográfico e histórico.






Avaliação:
A avaliação se dá de forma continua, verificando os resultados do processo de ensino – aprendizagem dos alunos.
Através do conhecimento, diagnosticando os níveis, observando diariamente as atividades de sala, participação e organização.
Também serão realizadas escritas de forma contextualizada, além dos resultados obtidos nas pesquisas solicitadas e nos seminários realizados.



Webgrafia:


http://www.youtube.com/watch?v=OY6lofup5IM


www.suapesquisa.com/colonizacao do continente americano/

www.brasilescola.com

www.portaldoprofessor.mec.gov.br

www.wikipedia.com.br

Ativ 3 stelhamaris

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Atividade 03

Pensamento:

Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão
"Paulo Freire"

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